Entre los estudiantes del último año de secundaria en situación de pobreza, solo el 14% tiene buen desempeño en Aprender. En cambio, entre los estudiantes de mayor nivel socioeconómico, el 38% alcanza buen desempeño (es decir, nivel satisfactorio o avanzado en Lengua y en Matemática).
Los datos pertenecen al informe “Desempeño escolar y pobreza”, del Observatorio de Argentinos por la Educación. El informe encontró que existen algunos factores que les permiten a estos estudiantes “resilientes” lograr buenos desempeños escolares a pesar de sus condiciones de vida. Entre esos factores protectores figuran el nivel educativo de las madres, el acceso a libros en el hogar, no tener hijos y no trabajar.
Entre los estudiantes pobres con altos y bajos desempeños también existen diferencias sobre sus perspectivas a futuro. El 69,2% de los estudiantes pobres con buen desempeño planea seguir estudios universitarios, pero la cifra desciende al 51,1% entre quienes tienen bajo desempeño en la escuela.
Fuente: Data Universitaria
