Evangelina Escobar, profesora de inglés con más de 14 años de trayectoria, impulsa una nueva propuesta pensada para docentes de la ciudad y la región. El primer encuentro será el 5 de septiembre y combinará práctica del idioma, intercambio de experiencias y construcción de una comunidad profesional sin competencia ni juicios.
Ser docente también implica seguir aprendiendo. Y en el caso de quienes enseñan un idioma, mantener el contacto cotidiano con esa lengua se vuelve parte fundamental de la profesión. Desde esa premisa, Evangelina Escobar, profesora de inglés de Concordia con más de 14 años de trayectoria, decidió impulsar un nuevo espacio de encuentro destinado a docentes de inglés, con una propuesta que busca ir más allá de una capacitación tradicional.
La iniciativa parte de una inquietud que la docente reconoce tanto en su propia experiencia como en el ámbito profesional: muchas veces quienes enseñan inglés encuentran numerosos espacios para enseñar, pero no tantos para seguir practicando el idioma, conversar con otros colegas e intercambiar experiencias desde un lugar relajado y sin competencia. “Ser profe de inglés implica no solo dominar y saber enseñar su funcionamiento, sino también cuidar del idioma y mantener el nivel logrado”, explicó Escobar.
En ese sentido, considera que los docentes también necesitan oportunidades para utilizar la lengua en contextos cotidianos y continuar entrenándola. Pero la propuesta tiene además otra dimensión: la construcción de comunidad.
Un espacio sin comparaciones
Escobar, observa que dentro del ámbito docente pueden aparecer situaciones de competencia o de juicio entre colegas relacionadas con cuánto sabe cada uno, cómo utiliza el idioma o cómo desarrolla su trabajo. Frente a eso, busca generar un espacio diferente: un lugar donde los docentes puedan compartir recursos, ideas, experiencias, dificultades y logros, entendiendo que cada profesional tiene algo para aportar.
La intención es que quienes participen puedan sentirse acompañados y valorados, sin la necesidad de protegerse de las comparaciones o de demostrar permanentemente sus conocimientos. “Queremos un espacio donde los docentes se sientan acompañados y valorados, no que tengan que protegerse de juicios ajenos”, resume la propuesta.
Una docente que también se reconoce como aprendiz
Escobar lleva más de 14 años dedicada a la enseñanza del inglés en Concordia y a lo largo de su recorrido trabajó en distintos contextos y con personas y realidades diversas. Su formación también continuó fuera del aula. Se especializó en traducción audiovisual, coaching educativo, prácticas educativas con base científica y neurociencias aplicadas a la enseñanza del inglés, y actualmente cursa la Licenciatura en Inglés. Además, fue becaria Fulbright en Estados Unidos y participó de programas internacionales de formación docente.
Para Evangelina, esa trayectoria no responde a la idea de acumular títulos, sino a una concepción de la docencia como una práctica que requiere estudio, actualización y reflexión permanente. Desde esa mirada entiende que aprender un idioma no significa solamente adquirir una herramienta, sino también ampliar horizontes, construir identidad y contar con nuevas formas de habitar el mundo.
El primer encuentro será en septiembre
La propuesta comenzará con un encuentro presencial destinado a profesores de inglés.
📅 Sábado 5 de septiembre
🕥 De 10:30 a 12:00 aproximadamente
👩🏫 Destinado a docentes de inglés
☕ Refrigerios incluidos
💰 $20.000 por encuentro
La elección de la fecha tampoco es casual: coincide con la semana en la que se celebra el Día del Profesor de Inglés, por lo que el primer encuentro tendrá también un espíritu de celebración y reconocimiento a quienes ejercen la profesión.
La idea es que el espacio pueda sostenerse con encuentros un par de veces al mes y, a futuro, incorporar también modalidades virtuales para ampliar la participación. La invitación, en definitiva, no apunta solamente a mejorar el inglés de quienes lo enseñan, sino a recuperar algo que muchas veces queda relegado detrás de las obligaciones cotidianas: la posibilidad de encontrarse con otros colegas, aprender juntos y disfrutar de la profesión sin sentir que cada encuentro es una competencia.
La práctica, el compartir, aprender y conectar; es la comunidad que Evangelina Escobar busca comenzar a construir entre docentes de inglés de Concordia y la región.
